Diarios de Campo

 

  • Duban Andres Audor Artunduaga


Dentro del proceso de aprendizaje a lo largo del semestre,y realizando un análisis de cada tema expuesto como lo son, Osteocinematica, Artrocinematica,Miocinematica, Biomecánica articular, biomecánica de tejidos, lo cual permitió realizar diferentes análisis de postura en donde dentro de mi aprendizaje se puedo obtener que los participantes que se analizaron tenia una poca desviación en la parte inferior del cuerpo, más específicamente en las rodillas lo que generaba que tuviera genu varo, para ello y gracias a los temas tratados específicamente de huesos y músculos de la biomecánica del cuerpo humano, se puedo dar unas recomendaciones y ejercicios para que esa desviación que tiene dicho participante disminuyera, ejercicios tales como estiramientos en donde las rodillas estuvieran en semiflexión, y que ambas estuvieran en constante contacto hacia dentro, así mismo se le pidió que en esa misma posición realizará un arco en la parte lumbar con la condición de que no despegara sus rodillas. Dentro de los talleres  a realizar, se pudo obtener un conocimiento amplio acerca de los movimiento y  de las palancas que existen en nuestro cuerpo, y algo de suma importancia es saber de que por el origen o inserción de algún músculo el tipo de palanca puede cambiar.  La biomecánica en el deporte es de suma importancia ya que nos aclara y nos ayuda a entender que el realizar una técnica incorrecta se puede determinar diferentes lesiones, es por ello que el análisis de esta, influye para la determinación de los ejercicios en un plan de entrenamiento.  


  • Moises David  Aguirre Guerrero


A lo largo del semestre se ha realizado una cantidad considerable de actividades teórico prácticas que han fortalecido mis conocimientos en igual medida, permitiéndome crecer como futuro profesional, los temas como biomecánica de tejidos y articular me permitieron conocer y profundizar en conocimientos que no había adquirido hasta el momento, adquirirlos mediante talleres prácticos fueron de gran utilidad para poder apropiar estos conceptos vistos, los productos realizados fueron de gran utilidad y de gran importancia dentro del proceso en la asignatura. El análisis de postura y huella son de los trabajos de mayor relevancia y significado dentro de mi proceso, puesto que me permitieron unificar cada uno de los temas y talleres visto anteriormente y a lo largo del proceso; siendo así los productos con mejores resultados, pero que realizando una autoevaluación dentro del proceso, se puede mejorar y seguir creciendo de manera constante. Por último y no menos importante el portafolio virtual, una herramienta que nos permitió el crecimiento en el trabajo grupal, la apropiación y profundización de conceptos y temáticas importantes dentro de la carrera profesional; cada uno de los temas propuestos dentro del portafolio fueron relevantes e importantes dentro del proceso, obteniendo así un muy buen resultado no solamente en que respecta a la asignatura de biomecánica, sino en la vida diaria y profesional, su utilidad se verá marcada en el desarrollo de la práctica profesional. 


  • Jose Alejandro Buitrago Jimenez 

Los temas abordados en este núcleo temático permitieron un crecimiento tanto a nivel estudiantil como en el ámbito profesional, por lo que brinda herramientas y componentes que traen consigo una cantidad considerable de conceptos que se aplican en cada una de las modalidades deportivas, empezando por la osteocinematica, artrocinemática y miocinemática, los cuales permiten visualizar el comportamiento de las diferentes estructuras corporales al momento de realizar un gesto técnico, además de estos aspectos tan importantes nombrados anteriormente, están temáticas de peso como lo es la biomecánica de tejidos y biomecánica articular, dichos temas son relevantes para realizar análisis que permiten al lector entender de manera clara las diferentes fuerzas que actúan, las palancas y las cadenas tanto cinéticas como musculares que se pueden presentar en cada uno de los momentos de la modalidad deportiva. El portafolio permite dicho proceso formativo y de crecimiento gracias al acoplamiento de las temáticas anteriormente nombradas a una modalidad poco estudiada, es decir, que fomenta la búsqueda y la investigación para conseguir como resultado este portafolio científico. 

  • Cristian David Madrigal Tique 

Dentro del semestre cursado considero que hemos abordado temas que son necesarios para nuestro desempeöo como profesionales, las herramientas brindadas por la materia biomecánica II abarcan  osteocinematica, artrocinemática, miocinemática  análisis de diferentes anomalías que pueden perjudicar la postura y por ende el rendimiento deportivo, podemos afirmar también que lo aprendido es de carácter funcional en todas las ramas deportivas que no implican necesariamente el alto rendimiento también, por otra parte el ejercicio realizado en el portafolio permite poner en práctica la teoría vista durante la materia, permite visualizar de una mejor manera  los comportamiento biomecánicos de los diferentes tejidos en un movimiento en específico dando a su vez a los estudiantes una forma de aprender los nombres y funciones de dichos tejidos.


  • Jhon Alexander Pulido Yepes

En el proceso llevado a cabo a lo largo del semestre, se adquirieron nuevos conocimientos que aportarán en gran medida en mi labor como profesional en ciencias del deporte y la educación física,  de igual manera se reforzaron temas vistos en semestres anteriores.

Los temas abordados como Biomecánica articular, osteocinematica, miocinematica, análisis postural, de huella. se profundizará de a poco en mi disciplina deportiva que es el Fútbol sala con el fin de analizar posibles anomalías y poder actuar correctamente para un óptimo desempeño en mis deportistas y valorar si la ejecución de los diferentes gestos técnicos son realizados de una manera eficaz. Por otra parte nos aporta conocimientos que no solo serán útiles para nuestra vida profesional si no también para nuestra vida cotidiana, en el trabajo o cuando simplemente realizamos actividad física.  

 


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